Il volume presenta un percorso di ricerca-azione co-progettato nelle aule universitarie nell’ambito del Corso universitario di Pedagogia del disagio e della devianza minorile del Corso di Laurea Magistrale di Scienze Pedagogiche indirizzo Consulente Pedagogico presso l’Università degli Studi di Cagliari di cui l’autrice Laura Pinna è stata docente nell’a.a.2022-2023.
Il contributo vuole porre l’attenzione su due aspetti in particolare la possibilità di: coniugare teoria e prassi nel percorso formativo universitario di uno studente/una studentessa magistrale nella prospettiva dell’employability; di creare rete, sinergie e continuità con le istituzioni del territorio che operano nell’ambito della pedagogia del disagio con una particolare attenzione per i minori adolescenti e i giovani. Nella sua prefazione, Cristina Cabras, Delegata del Rettore per il Polo Universitario Penitenziario, Università degli Studi di Cagliari, afferma che il testo sarà un viaggio alla scoperta dell’altro/a, alla ricerca di noi, delle variabili sociali, individuali e tecnologiche che governano le situazioni di disagio e normalità con le quali interagiamo nel quotidiano.